CRIATIVIDADE X TRANSFORMAÇÃO HUMANA X EMPREENDEDORISMO INOVADOR

Ser empreendedor é como ter um filho
É ser responsável pelo seu crescimento
Apoiá-lo enquanto ganha corpo
E sorrir com ele quando for maduro
É cuidar de quem vai cuidar de sua família
Não existe empreendimento sem criatividade
Pois criatividade é a atividade criadora
Se o empreendimento é um filho, a criatividade é sua concepção
A energia empreendida para originar algo novo
Criar com alegria

Mas a criatividade pede esforço e empreendimento de vontade
Porque colher frutos exige compromisso no plantio
Desafios que só são superados pelos fortes de vontade
Ainda mais fortes quando criam mesmo após toda resistência
Transformação é você se reconhecer após vencer um desafio
Perceber que permanece o mesmo, mas está melhor
Moldado pela vontade de mudar

O homem que transforma, cria e empreende
É um homem que não é governado
Porque governa a si próprio
Dirige sua vida e não se deixa abater pelos desafios
Muda seu pensamento, cria soluções e empreende esforços
Para alcançar seus objetivos
Indivíduo não-governamental
senhor absoluto de seus rumos
Protagonista de sua história de vida.



Legenda: A esquerda guache e a direita bordado.

Todos os programas objetivam a formação do Personagem Protagonista Empreendedor, maximizando suas potencialidades, possibilidades e capacidades para o enfrentamento do cotidiano individual, social, funcional e cidadão.
Os valores para a implantação dos Programas são orçados de acordo com os objetivos e demanda do Cliente.
Informações e consultas, através do e-mail pjcury@igualmaisdiferente.org


1) OFICINA LIVRE DO CONHECIMENTO

Público-alvo: professores, agentes sociais, funcionários de Organizações Corporativas e Recursos Humanos

Públicos específicos com diferencial programático:

Profissionais do ramo de segurança pública e privada (Polícia Civil e Militar e Segurança Privada) na prevenção e gestão de conflitos, particularmente na formação de Guardas Civis Metropolitanos – GCM´s interessados em atuar nas Comunidades.
Jovens em situação de risco, conflito com a lei e exclusão social com a possibilidade de se tornarem jovens-artesões aprendizes a partir das Oficinas Culturais Criativas que complementam o Programa da OFICINA LIVRE DO CONHECIMENTO.
Lideranças comunitárias interessadas na ampliação de repertório.

O PROGRAMA

Apresenta e desenvolve a construção e operacionalização de uma linha de pensamento reflexivo, vivencial, crítico e informativo, que foca os conceitos de Criatividade, Transformação Humana e Empreendedorismo inovador.
Durante o Programa e no Contexto da sua aplicabilidade, os participantes poderão vivenciar Oficinas Criativas que contribuem no vivencial da prática criativa, expandindo o potencial criativo, social e econômico sustentável.

OBJETIVO

Potencializar a criatividade individual e coletiva a partir da sensibilização e conscientização dos participantes, que contribuem para o enfrentamento do cotidiano vivencial e planejado como sujeito, como profissional e como cidadão.

PORQUE PARTICIPAR

Porque ilustra, justifica e promove as competências cognitivas, operativas e atitudinais culturais de interessados no desenvolvimento do potencial criativo próprio, na identificação das essências que compõem valores históricos culturais que despertam e incentivam a identificação de propósitos e o seu próprio empreendedorismo que se pretende inovador.
O programa também busca responder a questões que permeiam o cenário da Responsabilidade Social e Sustentabilidade.

RESULTADOS ESPERADOS

• Potencialização da auto-estima, da auto-confiança e do auto-respeito;
• Integração consciente e compromissada na identificação de propósitos e no desenvolvimento do trabalho individual e trabalho em equipe;
•Aumento de produtividade, de competitividade compartilhada e de sustentabilidade com qualidade;
• Maior adequação na gestão e uso do Conhecimento e da Informação;
• Prevenção de conflitos e autocontrole no gerenciamento de crise com segurança e harmonia;
• Ampliação de repertório

METODOLOGIA

Aulas expositivas e com aplicação de dinâmicas espontâneas e vivenciais, provocando o envolvimento gradual dos participantes no contexto e propósitos do trabalho.

A partir dos objetivos pretendidos e do público-alvo, a metodologia da OFICINA LIVRE DO CONHECIMENTO pode ser complementada por práticas artísticas, desenvolvidas nas seguintes Oficinas Culturais Criativas:


Legenda: A fala, a palavra, o texto (relatórios verbais e escritos, domínio na redação, facilidade na escrita poética).



Legenda: Desenho e pintura (capas de caderno, calendários, agendas, objetos de arte)




Legenda:Tridimensionais com sucatas de papelão ( maquetes, objetos de arte)



Legenda: Bordados com pano de juta ( tapeçaria, roupa, objetos de arte)

Legenda. Animação Stop Motion (capacitação de jovens para a criação e produção de animações gráficas, com ênfase na técnica de stop-motion onde objetos são confeccionados  e fotografados quadro a quadro)

PROGRAMA DAS AULAS:

1ª aula:

A necessária construção de pactos que contribuem para um ideal envolvimento dos participantes a partir da apresentação geral do programa proposto, identificação da dinâmica e esclarecimentos.

2ª aula:

Apresentação da planilha e reconhecimento dos conteúdos ilustrados.

3ª aula:

Identificação das potencialidades, possibilidades e capacidades inerentes aos seres vivos e em particular, aos seres humanos.

4ª aula:

Breve relato histórico sobre o povo brasileiro, crenças e valores que formam a cultura brasileira até os tempos atuais.

5ª aula:

O desenvolvendo dos personagens a partir das identificações na planilha didática: ente, ser criativo e personagem.

6ª aula:

Identidade, sujeito e a formação do Indivíduo Não-governamental - ING ( Livre- Arbítrio ).

7ª aula:

Projeção de vídeo e reflexões sobre o documentário.

8ª aula:

Revisão geral do programa, avaliação coletiva e exemplos de possíveis avanços ante o repertório adquirido no percurso programático.

O material pedagógico básico é constituído de uma planilha que atua como ferramental teórico, contendo sínteses conceituais teóricas (verbos) que compõem o universo reflexivo sobre o Ser Humano e é construída ao longo do programa com a participação do grupo.

CARGA HORÁRIA BÁSICA

Total: 24 horas x aula, distribuídas num período de 08 encontros com duração de 03 h x aula cada.

Observação: esta carga horária não inclui as Oficinas Culturais Criativas e que vivenciam práticas artísticas específicas citadas na Metodologia. Elas são definidas a partir da demanda do Grupo participante.


PROGRAMA 2 : O POTENCIAL CRIATIVO E A ORGANIZAÇÃO HUMANA .

O PROGRAMA

Trata-se de uma síntese da linha de pensamento contido na Oficina Livre do Conhecimento complementado pela apresentação do inventário socio-técnico que compõe os COMPONENTES DA ESTRUTURA DA PERSONALIDADE, pensamento teórico e modular desenvolvido pelo sociólogo Antônio Rubbo Muller (FESP) e que tem por título: TEORIA DA ORGANIZAÇÃO HUMANA – TOH.

PÚBLICO-ALVO:

Diretores e Gerentes de Organizações Corporativas e demais profissionais graduados, interessados na ampliação de repertório reflexivo e potencialização da Criatividade para o cotidiano.

PROGRAMA DAS AULAS

1ª. aula:

Estabelecimento do pacto na relação instrutor x participantes, contribuindo para um ideal envolvimento de todos durante a trajetória do programa, a partir da apresentação geral do programa proposto e da identificação da dinâmica e intencionalidades

2ª. aula:

Apresentação das Tabelas didáticas (OLC e TOH) para cada participante e reconhecimento prévio dos conteúdos ilustrados.

Primeiro passo: Identificação das potencialidades, possibilidades e capacidades inerentes aos seres vivos e em particular, aos seres humanos e a funcionalidade da Tabela OLC.

3ª. aula:

Segundo passo: Breve relato histórico sobre o povo brasileiro, crenças e valores que formam a cultura brasileira até os tempos atuais.

4ª. aula:

Terceiro passo: O desenvolvimento dos personagens a partir das identificações na planilha didática: ente, ser criativo, personagem, identidade, sujeito e a formação do Indivíduo Não-governamental - ING (Livre Arbítrio).

5ª. aula:

Quarto passo: Reflexões e trocas de experiências vivenciais a partir de verbos processuais individuais e sociais.

Revisão geral do percurso desenvolvido e avaliação coletiva.

6ª. aula:

Quinto passo: Apresentação geral da Tabela TOH – síntese e complemento da Teoria da Organização Humana e sua funcionalidade.

7ª. aula:

Sexto passo: Reconhecimento dos conteúdos ilustrados pelo seu formato modular, a partir do relato dos participantes no contato com a Tabela da TOH.

8ª. aula:

Sétimo passo: Identificação do movimento de leitura da Tabela TOH como uso ferramental próprio e particular.
Troca de experiências entre os participantes após o contato pessoal e íntimo com os conceitos que compõem as Tabelas e avaliação final.

METODOLOGIA:

Aulas expositivas com aplicação de dinâmicas espontâneas que objetivam provocar o envolvimento gradual dos participantes no contexto e propósitos do trabalho.

O material pedagógico básico é constituído de duas Tabelas (Tabela OLC e Tabela TOH) contendo sínteses conceituais teóricas e que compõem o universo reflexivo sobre o Ser Humano (OLC) e a Organização Social (TOH), e são “construídas” ao longo do programa com a participação do grupo e entendidas como ferramental prático-operacional. São apresentados vídeos que contribuem no entendimento das temáticas desenvolvidas.

CARGA HORÁRIA

Total: 24 horas x aula, distribuídas num período de 08 encontros com duração de 03 h x aula, cada.

3) PROGRAMA: PREVENÇÃO E GERENCIMANETO DE CONFLITOS

PÚBLICO-ALVO: empresas , particularmente de Segurança Privada

• Executivos e funcionários de empresas, líderes de equipe e funcionários

• Funcionários operacionais de base: porteiros, vigilantes, seguranças, motoristas de diretoria, secretárias, auxiliares administrativos, office boys, limpeza e manutenção.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Módulo I:
Criatividade: percepção e potencialização.
Comprometimento: saber, saber fazer e poder fazer.
Consciência crítica e inovadora: sujeito social e sujeito funcional.
Auto-estima individual e coletiva, culturais.
Emprego x Trabalho x Emprendedorismo inovador

Módulo II:
Linguagens diferenciadas.
Comunicação oral e escrita
Segurança: estratégias e técnicas
A gestão responsável da Informação e da Comunicação

Módulo III
Compreendendo o que é conflito.
A construção da identidade a partir do coletivo.
Prevenção e Mediação de conflitos.

Módulo IV :
aulas técnicas com simulações diferenciada.